Internet en situaciones de aprendizaje

Con el aumento de la información disponible en línea,  es esencial que los estudiantes aprendan a evaluar la calidad y la fiabilidad de las fuentes que utilizan para sus trabajos y proyectos. Los criterios para validar la información y reconocer fuentes confiables en Internet deben ser enseñados y promovidos en el aula para garantizar que los estudiantes tengan acceso a información precisa y relevante.

Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Un Docente Digital es aquel que utiliza dichas herramientas tecnológicas para investigar, capacitarse, producir contenidos, generar diálogo con otros docentes, crear sus propios espacios en la Web para planificar actividades con el uso de las redes sociales y promover el desarrollo de habilidades de comunicación y socialización entre sus alumnos. A continuación les brindamos una breve historia del "maestro digital", a partir del visionado del siguiente vídeo:

El acceso a los conocimientos Hace años íbamos a la escuela con libros que teníamos que comprar, y ahora se combina ese recurso pedagógico con el uso de la información que se puede obtener a través de internet, lo que permite que el acceso a los conocimientos sea más sencillo para todos los sujetos. Desarrollo del sentido crítico Sin embargo, la consecuencia de la democratización en el acceso a la información tiene sus riesgos, ya que existe una gran cantidad de datos que tienen un origen desconocido o poco fiable, por lo que es importante que los niños y niñas aprendan a filtrarlos y utilizar su sentido crítico para distinguir la información que realmente tiene valor. La iniciativa propia La capacidad crítica debe unirse a otro valor importante para la sociedad actual, la iniciativa propia, es decir, la capacidad de crear proyectos y llevarlos adelante con los conocimientos adquiridos. La colaboración Junto con la solidaridad, son valores que se fomentan con las nuevas tecnologías, ya

Ventajas de las tics en la educación: 1. Acceso a diversas fuentes de información: ya que las tecnologías de la información permiten el acceso al conocimiento de manera instantánea y en diversos formatos. Un estudiante puede acceder a varias fuentes de información de forma escrita, en audio o en video. Los contenidos educativos son cada vez más interactivos y fomentan la participación del usuario. 2. Comunicación en tiempo real: los estudiantes y profesores pueden estar en contacto en tiempo real, sin importar su localización geográfica. Es ventajoso en situaciones que impiden o limitan las clases de forma presencial, como por ejemplo, pandemias, o eventualidades cotidianas. 3. Mayor interacción: facilitan la interacción entre estudiantes y usuarios de todo el mundo, dejando atrás las barreras geográficas. Esto les permite ponerse en contacto con profesores, especialistas, autores, o con otros pares con quienes compartir el proceso educativo. 4. Desarrollo de nuevas habilidades fuera

La educación  que conocemos hoy en día, junto a la era tecnológica que transitamos no siempre fue así, sino que fue una transformación a través del tiempo. Para esto tenemos un breve video que nos puede dar información sobre el cambio de la misma: Las TICS son las nuevas herramientas con las que cuentan los docentes y alumnos, estas permiten un aprendizaje más interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas. Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes contextos. Permite una mayor flexibilidad de horarios. Posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo más personalizado a sus necesidades.

El aprendizaje que solía ser un claro proceso de trasmisión de conocimiento del docente hacia el alumno se ha convertido en algo que se  comparte, cada vez más, a través  redes. El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber. -La educación del futuro es: aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación. - Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación en el ámbito escolar. -Implantar un servicio de educación para estudios regulares de distintas disciplinas, con apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado. -Proporcionar acceso a los servicios educativos a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de